La investigación de alta calidad es el criterio principal. Los perfiles no necesariamente se relacionan con la antigüedad, por ello, un investigador podría permanecer en el perfil R1 durante toda su carrera. Los descriptores particulares no pretenden ser una lista de casillas de verificación.
Las habilidades y competencias de los investigadores en cada uno de los niveles se describen a continuación:
Nivel R1: Investigador recién doctorado
Este perfil incluye a las personas que hacen la investigación bajo la supervisión tanto en la industria, institutos de investigación o universidades.
Los investigadores del perfil R1 se distinguen por:
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Llevar a cabo la investigación bajo supervisión
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Tener la ambición de desarrollar el conocimiento de las metodologías de investigación y disciplina
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Han demostrado una buena comprensión de un campo de estudio
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Han demostrado la capacidad para producir datos bajo supervisión
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Ser críticos y capaces de analizar, evaluar y sintetizar ideas nuevas y complejas
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Ser capaces de explicar los resultados de la investigación y el valor de los mismos a los colegas de investigación
Las competencias deseables son:
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Desarrollar lenguaje integrado
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Habilidades de comunicación y medio ambiente, especialmente en un contexto internacional.
Nivel R2: Investigador Reconocido
Aquí se incluyen los profesores con doctorado (PhD) titulares que aún no han establecido un nivel significativo de independencia, cuentan con un nivel equivalente de experiencia y competencia.
Las competencias necesarias son:
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Todas las competencias del “investigador recién doctorado” y además
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Haber demostrado una comprensión sistemática de un campo de estudio y el dominio de la investigación asociada a ese campo
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Haber demostrado la capacidad de concebir, diseñar, implementar y adaptar un programa sustancial de investigación con la integridad
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Ha realizado una contribución a través de la investigación original que amplíe las fronteras del conocimiento desarrollando un corpus sustancial de trabajo, la innovación o la aplicación. Esto podría merecer la publicación nacional o internacional arbitrada o un registro de patente
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Demuestra un análisis crítico, evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas
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Puede comunicarse con sus compañeros, es capaz de explicar los resultados de su investigación y el valor de los mismos a la comunidad científica
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Se responsabiliza y gestiona su propia progresión profesional, establece objetivos profesionales realistas y alcanzables, identifica y desarrolla formas de mejorar la empleabilidad
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Es coautor de artículos, en talleres y conferencias
Las competencias deseables que se observan en este nivel de desarrollo son:
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Entiende la agenda de la industria y otros sectores de empleo relacionados
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Entender el valor de su trabajo de investigación en el contexto de los productos y servicios de otros sectores relacionados con la industria y el empleo
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Poder comunicarse con la comunidad en general y con la sociedad en general acerca de sus áreas de conocimiento
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Promover en contextos profesionales, el avance tecnológico, social o cultural en una sociedad basada en el conocimiento
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Servir de guía a investigadores en su primera etapa, ayudándoles a ser más eficaces y exitosos en su trayectoria I + D
Nivel R3: Investigador Establecido
Este nivel describe a los investigadores que han desarrollado un nivel de independencia.
En esta fase se reúnen todas las competencias necesarias y deseables de la fase de “Investigador Reconocido” y además se caracteriza por:
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Se ha forjado una sólida reputación mediante investigación de excelencia en su campo
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Hace una contribución positiva al desarrollo del conocimiento, la investigación y el desarrollo a través de cooperaciones y colaboraciones
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Identifica problemas de investigación y oportunidades dentro de su área de experiencia
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Identifica las metodologías de investigación y enfoques apropiados
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Lleva a cabo la investigación independiente que hace avanzar una agenda de investigación
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Puede tomar la iniciativa en la ejecución de proyectos de investigación conjuntos en cooperación con colegas y socios del proyecto
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Publica artículos como autor principal, organiza taller o sesiones de la conferencia
Las competencias deseables para investigadores de este nivel son:
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Establecer relaciones de colaboración con grupos de investigación o desarrollo de la industria relevante
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Comunicar sus investigaciones de manera efectiva a la comunidad científica y la sociedad en general
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Ser innovador en el enfoque de la investigación
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Puede formar consorcios de investigación y financiación de la investigación/ presupuestos/recursos seguros de los consejos de investigación o industria
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Estar comprometido con el desarrollo profesional de su propia carrera y actuar como mentor de otros
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Son líderes de grupos de investigadores y dictan las líneas de trabajo.
Nivel R4: Investigador Líder
Este es un investigador líder de su área o campo de investigación a nivel internacional. Es el líder del grupo de investigación, es el principal responsable de un laboratorio de Investigación + Desarrollo de la industria. Sólo en determinadas disciplinas, como una excepción, puede ser un investigador principal que realiza trabajo individual.
Para el nivel R4 se describen todas las competencias necesarias y deseables de la fase de un “Investigador Establecido” (R3) y además se caracteriza por:
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Tener una reputación internacional basada en la investigación de excelencia en su campo
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Demostrar el juicio crítico en la identificación y ejecución de actividades de investigación
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Hacer una contribución sustancial (avances) para su campo de investigación o para múltiples áreas
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Desarrollar una visión estratégica sobre el futuro del campo de la investigación
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Reconocer las implicaciones más amplias y aplicaciones de sus investigaciones
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Publicar y presentar los artículos y libros influyentes, se desempeña en los comités de organización de talleres y conferencias y participa en charlas como invitado
Las competencias deseables son:
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Ser un experto en la gestión y dirección de proyectos de investigación
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Ser experto en gestión y desarrollo de los demás
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Tener un historial probado en la obtención de importantes financiación de la investigación / presupuestos / recursos
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Más allá de la formación de equipos y la colaboración, centrándose en el equipo de planificación a largo plazo (por ejemplo, posibilidades de carrera para los investigadores y la obtención de financiación para las posiciones del equipo)
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Ser un excelente comunicador y networker dentro y fuera de la comunidad de investigación, esto se demuestra con la creación de redes
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Ser capaz de crear un entorno innovador y creativo para la investigación
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Actuar como un modelo de desarrollo profesional para otros.